Professora Silvana Nass Dagnoni
“O estudo da linguagem cartográfica, tem cada vez mais reafirmado sua
importância, desde o início da escolaridade. Contribui não apenas para que os
alunos venham a compreender e utilizar uma ferramenta básica da Geografia, os
mapas, como também para desenvolver capacidades relativas à representação
do espaço” (PCN, 2001, p. 118).
O mapa é uma simplificação da realidade, confeccionada a partir da seleção de
elementos representados por símbolos e sinais apropriados, favorecendo a conscientização do
ser humano de seu papel enquanto sujeito que interage com o mundo em que vive. Passini (1991)
afirma que, no entanto, isso somente ocorrerá se o aluno participar ativamente do processo de
construção (reconstrução) do conhecimento, através da prática escolar orientada pelo professor.
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